成都体育学院深入学习贯彻习近平总书记关于青少年健康成长的重要指示精神，全面落实“健康第一”育人理念，对标全省青少年心理健康工作部署，聚焦运动促进青少年心理健康核心赛道，以学科交叉为突破、科研创新为驱动、成果转化为目标、人才培养为支撑，构建全链条服务体系，打造高水平研究范式，深化产学研用融合，努力让青少年在健康运动中茁壮成长。

一、构建全链条服务体系，夯实心理服务根基。一是跨学科协同攻关。整合体育学、心理学、运动医学等优势学科资源，打破单一学科局限，组建跨领域研究团队，形成“理论研究—技术研发—效果验证—宣传推广”闭环研究链条，聚焦运动干预青少年心理问题联合攻关，推动多学科知识、方法、技术的融合应用，形成研究合力。二是打造专业化科研平台。牵头建设“四川省运动促进青少年心理健康重点实验室”，配备涵盖体育锻炼、生理监控、心理评估、认知神经监测等领域先进设备，通过脑电波、心率变异性等指标实时监测，为科研提供精准数据支撑。建成总面积超1200平方米的一体化服务空间，划分运动干预、心理测评等多个功能区域，为实践应用搭建实体支撑。三是拓宽服务覆盖范围。开发实验室官方网站和云端心理实验室，提供200余项专业心理量表测评和基础实验服务，让山区青少年获得便捷私密的心理健康评估渠道。联动省级运动医学重点实验室、竞技体育实验教学示范中心等平台，建立合作机制，推动优质资源共享，让更多青少年享受专业的心理健康服务。

二、聚焦科研创新突破，强化理论研究支撑。一是建强研究团队。围绕青少年心理健康与认知神经、体育锻炼与运动干预等四大核心方向，组建专业研究团队4支，筛选多学科领域专家加入，优化团队学历、职称、专业结构，教授占比达52.8%，为科研创新提供人才保障。二是产出高质量成果。主动对接国家、省级科研规划，积极申报并承担国家级、省部级相关研究课题，围绕运动促进青少年心理健康的关键问题开展深度研究，形成一批具有行业影响力的科研成果，目前已承担国家级课题3项、省部级课题6项，发表高水平论文31篇，获发明专利3项。三是创新研究机制。突破传统研究模式，构建“数据驱动干预、干预反馈数据”的动态机制，整合青少年行为、心理、认知神经及生理多模态数据，揭示“运动—脑—心理—身体”内在关联机制，打造“心理评估—运动干预—生理监测—在线分析”闭环研究环境，依托技术研发个性化运动处方生成系统，实现对青少年心理问题的精准评估、科学干预，提升运动干预的针对性与有效性。

三、深化成果转化应用，赋能地方发展实践。一是赋能体育与教育前沿。为国家级社会体育指导员、基层教练员及中小学体育与心理健康教师开展专项培训，讲授运动干预方案设计、心理问题识别等内容，提升一线服务能力。为国家体操队、射箭队、四川省艺术体操队等12支专业运动队提供心理保障服务，助力我省斩获第十五届全运会2枚金牌，服务运动员、教练员200余人次。指导学生团队融合VR技术与心理脱敏训练，开发多场景模拟系统，有效缓解运动员赛前焦虑，相关成果被列为全国运动心理学领域重点推广案例。二是助力乡村教育均衡发展。在阿坝州马尔康市、凉山州西昌市、乐山市峨边县等地区25所中小学开展专项宣讲与培训，系统普及运动对情绪调节、压力缓解、认知提升的作用机制及适合青少年的运动类型与干预方法，有效填补乡村青少年心理健康服务空白。三是校地协同打造示范项目。联合成都东部新区教育发展研究院开展“合作共建东部新区青少年身心智协同评价工程首期启动项目建设”，将跨学科研究成果转化为可落地、可推广的青少年身心智协同评价体系与实践方案，为区域青少年健康成长提供定制化、科学化支持。

四、构建多元人才体系，厚植长远发展后劲。一是强化学生实践能力培育。组建专项指导团队，以心理健康为主题，指导学生参与“挑战杯”等创新创业竞赛，获国赛、省赛奖项7项，提升学生专业应用与综合素养。二是建强高层次师资队伍。实施高层次创新人才引育计划，2人入选“天府青城计划”哲社文化青年人才，1人获评四川省学术和技术带头人，2人入选四川省学术和技术带头人后备人选，带动团队科研与教学水平持续提升。引进生物工程博士后、心理学博士及体育学专职实验员各1名，持续提升整体科研与教学水平。三是完善人才培养生态。与1—3所国内外顶尖高校建立合作关系，通过联合培养、互访交流拓宽师生学术视野；深化校企合作，推动运动心理辅导软件、智能运动装备等产品研发与产业化，构建“人才培养—科研创新—成果转化”良性循环生态链，为运动促进青少年心理健康工作持续发展提供长效人才与资源支撑。